为学习数学课程思政教学教育改革方面的先进理念和经验，进一步强化教师的育人意识，调动教师投入课程思政建设积极性，提升育人能力，确保数学课程思政建设落地落实、见功见效，构建“大思政”育人格局，教学督导李明副院长带领公共基础数学课程教师团队于4月11日到湖南大学数学学院开展数学课程思政建设交流学习活动。

首先，湖南大学数学学院易学军副院长对学院的办学特色、思政教育、课程思政建设等情况作了简要介绍。然后，曾获得全国高校青年教师教学竞赛一等奖的彭豪副教授以“教学态度”、“课程思政三问”为引，以《概率论与数理统计》课程为例，从教学理念、教学方法和内容等方面，讲述了如何在大学数学教学融入课程思政、如何进行教学设计。具体介绍了做好《概率论与数理统计》课程思政教学的具体方法，一是要高标准做好该课程思政顶层设计，二是要高水平建设课程思政教学资源，三是要高质量落实课程思政教学任务。结合线上线下教学模式,主动对接互联网数字化、网络化、智能化发展趋势，利用在线平台推进课程思政建设与课堂教学改革，建设形成一系列优质精品课程。

彭豪副教授丰富的教学竞赛经验以及大量生动的思政教学案例，让本次学习交流收到了良好效果,有效推进我校数学课程思政建设工作。李明副院长表示通过交流学习活动，我院将进一步加强课程思政教学，提升教师育人能力，在思政育人体系上着力，以“三高”标准建设体系化课程思政,构建“大思政”育人格局，讲好桂工课程思政故事。