近日，学院教师在全国性高水平案例教学领域接连传来喜讯，充分展示了我校青年教师扎实的专业素养与创新的教学能力。

在由中国商业统计学会主办的“第四届全国高校青年教师数据科学与商业分析案例教学竞赛”中，学院教师尚长春凭借作品《追溯技术如何转化为消费信任？——婴幼儿奶粉溯源体系下消费者信任机制与细分特征的案例研究》，从众多参赛作品中脱颖而出，荣获全国一等奖。该作品紧扣数字经济时代食品质量安全，将数据科学方法深度融入商业分析教学，以真实产业场景驱动学生思维能力提升，获得评审专家一致好评。

在教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会与全国高等学校计算机教学研究会联合主办的全国高校“人工智能+”计算机教育大会教学案例征集评选中，学院教师欧利松提交的案例《面向智慧养老服务机器人的Python程序开发教学案例》，凭借前瞻性的选题视角、扎实的工程设计及良好的教学可推广性，荣获全国二等奖。该案例聚焦人工智能技术在银发经济中的实际应用，将Python编程教学与智慧养老场景有机结合，充分体现了新工科背景下交叉融合的教学改革方向。

近年来，学院持续深化教育教学改革，鼓励教师以竞赛促教学、以案例促实践，积极推动数据科学、人工智能与统计学的跨学科融合。此次获奖是学院教师队伍建设与课程创新成果的集中体现，也是学校持续推进高质量本科教学建设的生动缩影。

（一审：冯菁 二审：王洪让 三审：江玲）

获奖证书（一）

作品入库证明

获奖证书（二）